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L’Éthique
Le chimiste, par son savoir et ses savoir-faire, a toujours été à l’avant-garde de l’innovation et du progrès. Explorer et analyser la matière, connaître et modifier l’arrangement des atomes, imaginer et synthétiser de nouvelles molécules, concevoir et élaborer des matériaux plus performants afin de toujours mieux répondre aux besoins de notre société, telle est l’œuvre du chimiste au quotidien. La fonction d’Ingénieur ajoute une dimension supplémentaire à cet éventail de compétences. L’Ingénieur-Chimiste est celui qui crée, organise, dirige les travaux de recherche, de développement et de fabrication. Sa fonction est certes avant tout scientifique et technologique mais aussi très largement sociale. Il est en charge de la sécurité de l’équipe qu’il anime et de celle de son environnement. Il est aussi, plus largement, un des acteurs clefs de la gestion du patrimoine de notre planète. Le développement durable doit, plus que jamais, guider son action au quotidien.
Les priorités de l’ENSCL
Dans son fonctionnement quotidien, dans la recherche comme dans l’enseignement dispensé, trois principes essentiels guident les actions de l’ENSCL :
- la Qualité,
- la Sécurité,
- le Développement Durable.
Ingénieur 21, un groupe de réflexion réunissant des élèves, des professionnels, des enseignants et des personnels techniques et administratifs agit en ce sens pour affirmer l’ambition de l’ENSCL de remplir sa mission de formation et de recherche de manière compatible avec une vision raisonnée des métiers de la chimie et de l’ingénierie.
Les actions prioritaires de l’Ecole se déclinent en 5 points majeurs :
- Soutenir une politique de formation en forte interaction avec la recherche et les milieux professionnels en mettant en avant la gestion du risque et la qualité,
- Favoriser l’épanouissement des élèves avec une amélioration permanente de l’environnement pédagogique,
- Amplifier le rayonnement de l’Ecole par un accompagnement fort des actions à l’international,
- Consolider l’encadrement de l’Ecole par une politique prévisionnelle des emplois, une meilleure formation des personnels et un accès à de nouveaux outils de gestion,
- Préparer l’avenir en préservant le patrimoine et en développant les nouvelles technologies.
La charte d’Éthique de l’ingénieur
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L’Association des Anciens Élèves de l’École Nationale Supérieure de Chimie de Lille est affiliée au Conseil National des Ingénieurs et Scientifiques de France (CNISF). En conséquence, l’École fait sienne la Charte d’Éthique de l’Ingénieur qui précise les responsabilités de l’ingénieur par rapport à son environnement écologique et social. La Charte pose les principes du rôle de l’ingénieur dans la société en revenant sur son environnement, ses missions, ses compétences et son métier.